CNEP (Confederación Nacional de Escuelas Particulares)
La Acreditación de la Calidad Educativa
Introducción
Actualmente nos enfrentamos a una Cultura de la Evaluación y en ésta última década del milenio se le ha dado un énfasis especial a la evaluación educativa. A nivel medio superior y superior destacan los autoestudios realizados en Instituciones, Universidades, Escuelas y Colegios públicos y privados, que han revelado información cualitativa y cuantitativamente importante en el proceso de evaluación de la calidad educativa.
En el contexto de la Cultura de Evaluación de la Calidad Educativa, el Colegio Cristóbal Colón, además de retomar las líneas de innovación pedagógica propuestas por la Secretaría de Educación Pública a nivel curricular y docente, inició el Proceso de Acreditación Integral para la Calidad Educativa ante la Confederación Nacional de Escuelas Particulares (CNEP) en Noviembre de 1998.
¿Qué es la CNEP?
Es la Confederación Nacional de Escuelas Particulares, un organismo creado durante la segunda mitad de la década de los 20 y registrada notarialmente en 1948. En 1963 es legalmente autorizada como Sociedad Civil y en 1973 es reconocida por la Secretaría de Educación Pública como órgano representativo de las escuelas afiliadas. Actualmente está integrada por 70 federaciones y agrupa más de 4,500 escuelas de todo el país de los niveles Maternal, Preescolar, Primaria, Secundaria, Profesional Medio, Bachillerato y Normal Primaria y Normal Superior.
¿Qué es la Acreditación?
Este proceso deriva de la necesidad de mantener un estatuto de calidad al interior del Colegio, obligando a una revisión de la obra educativa para hacerla cualitativamente mejor, acorde a los cambios del entorno.
La CNEP propone un modelo de acreditación que se define por ser de carácter integral, pues lleva a cabo la revisión de 5 campos inherentes a la actividad escolar, que se dan en los diferentes sectores de las instituciones educativas: directivos, docentes, administrativos, alumnos, padres de familia, personal de apoyo e intendencia y comunidad extensa.
Un campo es un rubro en el que se agrupan algunas actividades que las escuelas realizan y en las que se debe alcanzar el máximo nivel de calidad. Los campos a evaluar según el modelo de acreditación son:
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Campo Cultural |
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Campo Social |
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Campo Formativo-Cognitivo |
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Campo Infraestructural |
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Campo Pastoral |
¿Cómo se Evalúan estos Campos?
Cada campo de los anteriormente señalado cuenta a su vez con cinco etapas sucesivas para lograr la acreditación:
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Capacitación y actualización |
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Diagnóstico |
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Planeación y realización |
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Establecimiento de la red |
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Evaluación y visita del Comité |
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